北京教育科学研究院基础教育教学研究中心副主任，小学英语教研员。长期扎根课堂教学研究，参与北师大版、北京版教材编写、主编教参及活动手册，主持 “英语绘本阅读”、“多元目标校本课程”“英语与科学融合学习”等中国教育学会、北京市规划多项课题，公开刊物发表论文、文章四十余篇并有多本专著出版。